O uso de mapas no ensino de História.

Abstract

A pesquisa tem como objetivo entender o uso de mapas como um mecanismo didático no ensino de História, enfatizando a sua importância na compreensão dos processos sócio-históricos. O trabalho explora como os mapas transcendem a sua função técnica de representação territorial, incorporando dimensões culturais, simbólicas e imaginárias das sociedades que os produzem. Nesse sentido, são apresentados como recursos pedagógicos que conectam o aluno ao espaço histórico e social, permitindo análises interdisciplinares e favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico. Ao serem integrados ao ensino básico, os mapas se tornam mediadores entre o passado e o presente, contribuindo para a construção de uma visão ampliada e contextualizada da História.