Meio ambiente e sustentabilidade dentro da grade curricular de ensino fundamental.

Abstract

O trabalho analisa a inserção dos temas de meio ambiente e sustentabilidade na grade curricular do ensino fundamental no Brasil, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa destaca a importância da educação ambiental como ferramenta essencial para a formação crítica dos alunos, promovendo a conscientização sobre a conservação dos recursos naturais e a responsabilidade socioambiental. O estudo baseou-se em uma metodologia de revisão narrativa, que permite uma análise abrangente da literatura existente sobre o tema, buscando identificar as principais teorias e práticas pedagógicas que favorecem a integração desses conteúdos no ensino. O estudo considera que a educação ambiental deve ser um componente transversal nas disciplinas, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados na preservação do meio ambiente. A pesquisa também sugere que a formação continuada dos professores é fundamental para a efetiva implementação dessas práticas no cotidiano escolar.