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http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/7342
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Rodrigues, Willian Fortes | pt_BR |
dc.contributor.author | Barbosa, Milta Margaret | - |
dc.date.accessioned | 2024-12-13T16:54:00Z | - |
dc.date.available | 2024-12-13T16:54:00Z | - |
dc.date.issued | 2024 | pt_BR |
dc.identifier.citation | BARBOSA, Milta Margaret. A geohistória como ferramenta educacional para a compreensão da formação do município de Caldas, Minas Gerais. 2024. 22 f. Monografia (Graduação em Geografia) - Centro de Educação Aberta e a Distância, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/7342 | - |
dc.description.abstract | O presente trabalho ratifica a relevância da geohistória como uma ferramenta educacional fundamental para a compreensão da formação do município de Caldas, em Minas Gerais. A integração entre geografia e história permite uma análise abrangente das dinâmicas espaciais e temporais da região, destacando a influência de fatores naturais e humanos na ocupação e no desenvolvimento local. Assim, o objetivo do presente estudo é apresentar uma abordagem em educação geohistórica que integrasse conceitos geográficos e históricos com o propósito de aprofundar a compreensão sobre a formação e evolução de territórios específicos, enriquecendo o aprendizado dos estudantes do Ensino Fundamental II e Médio do Município de Caldas e além. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica, sendo, portanto, uma pesquisa de caráter qualitativo. Pode-se concluir, a partir do estudo, que a geohistória é uma abordagem interdisciplinar que ao combinar os campos da Geografia e da História consegue demonstrar como as dinâmicas espaciais e temporais influenciam mutuamente o desenvolvimento das sociedades humanas e o meio ambiente. Dessa forma, foi possível verificar que ao conectar o passado ao presente de maneira espacializada, essa metodologia não apenas reforça o conhecimento acadêmico, mas também desperta nos estudantes uma consciência territorial mais profunda, estimulando um compromisso maior com o desenvolvimento sustentável e a preservação do patrimônio local, fazendo da geohistória uma ferramenta indispensável para a formação de cidadãos mais reflexivos e engajados com as questões que envolvem seu entorno, o espaço descrito pela geografia e sua história. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Geohistória | pt_BR |
dc.subject | Geografia | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.title | A geohistória como ferramenta educacional para a compreensão da formação do município de Caldas, Minas Gerais. | pt_BR |
dc.type | TCC-Graduação | pt_BR |
dc.rights.license | Este trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1). | pt_BR |
dc.contributor.referee | Brule, David Melo van den | pt_BR |
dc.contributor.referee | Rodrigues, Willian Fortes | pt_BR |
dc.contributor.authorID | 20.2.9643 | pt_BR |
Appears in Collections: | Administração |
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MONOGRAFIA_GeohistoriaFerramentaEducacional.pdf | 477,63 kB | Adobe PDF | View/Open |
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