Relato de experiência : leis 10.639/03 e 11.645/08 e suas implementações numa escola pública em Mariana-MG.

Pereira, Emmily Gonçalves

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Registro completo de metadados

Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Paulo, Jacks Richard de	pt_BR
dc.contributor.author	Pereira, Emmily Gonçalves	-
dc.date.accessioned	2024-07-30T18:41:22Z	-
dc.date.available	2024-07-30T18:41:22Z	-
dc.date.issued	2024	pt_BR
dc.identifier.citation	PEREIRA, Emmily Gonçalves. Relato de experiência: leis 10.639/03 e 11.645/08 e suas implementações numa escola pública em Mariana-MG. 2024. 21 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Mariana, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6855	-
dc.description.abstract	Este texto apresenta um relato de experiência, pautado na implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08, trabalhada através da atuação do PIBID Afro-indígena. A implementação desta lei se deu através de práticas pedagógicas com o objetivo de proporcionar o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena à crianças da educação básica nas séries iniciais, assumindo a responsabilidade do docente na construção da pluralidade cultural.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira - estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Professores - formação	pt_BR
dc.title	Relato de experiência : leis 10.639/03 e 11.645/08 e suas implementações numa escola pública em Mariana-MG.	pt_BR
dc.type	TCC-Graduação	pt_BR
dc.rights.license	Este trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1).	pt_BR
dc.contributor.referee	Paulo, Jacks Richard de	pt_BR
dc.contributor.referee	Santos, Erisvaldo Pereira dos	pt_BR
dc.description.abstracten	This text will present an experience report,based on the implementation of law 10.639/03 and 11.645/08 worked through the work of the Afro-indigenous PIBID. The implementation of this law took place through pedagogical practices with the objective of providing the study of Afro-Brazilian and indigenous history and culture to children in basic education in the initial.	pt_BR
dc.contributor.authorID	17.1.3528	pt_BR
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