Determinantes do comportamento de investimento : o papel da educação financeira formal, controle percebido e gênero.

Abstract

O comportamento investidor dos brasileiros aumentou consideravelmente nos últimos quatro anos (BOLSA DE VALORES DO BRASIL, 2020). Tal aumento está ligado a vários fatores, como evolução da tecnologia, maior acesso a internet, confiança no sistema financeiro brasileiro e maior educação financeira por parte das pessoas. Esta pesquisa buscou investigar fatores determinantes do comportamento investidor (CI) de futuros profissionais da área de ciências sociais aplicadas de uma Universidade Federal no interior de Minas Gerais considerando o papel da educação financeira formal na oferta de disciplinas (OD), o controle comportamental percebido (PC) e o gênero dos participantes. Utilizando o software estatístico R-project adotou-se a abordagem Partial Least Square para explicar através de equações estruturais o comportamento investidor dos participantes. (HAIR, RINGLE, TRHIELE, GUIDERGAN, 2016). Observou-se que o controle comportamental percebido exerce impacto positivo no comportamento de investimento. Constatou-se ainda que o gênero impacta tanto o controle comportamental percebido quanto o comportamento de investimento. Finalmente, ainda como determinantes do presente estudo, verificou-se que a educação financeira formal por oferta de disciplinas afeta o controle comportamental percebido, ou seja, o conhecimento aumenta a percepção das pessoas quanto ao trato com suas finanças. (BASU, 2015; SOARES, 2017).