Avaliação e projeto de interface para a plataforma de ensino : CRIC educação.

Abstract

Devido aos contínuos avanços tecnológicos, as estratégias de ensino na área da Educação estão passando por transformações significativas. O surgimento de plataformas online de aprendizagem reflete a necessidade de atender às demandas da sociedade contemporânea, proporcionando novas modalidades de ensino. Estas plataformas, em constante evolução, buscam aprimorar a experiência dos usuários por meio da implementação de novos recursos. Neste trabalho, foi proposto um protótipo de interface para um sistema de exercícios voltado ao ensino de patologia. Este sistema integra um banco de dados de lâminas de células digitalizadas, previamente elaborado, com o objetivo de possibilitar aos alunos a prática na identificação de morfologias específicas. Em geral, a interação entre o usuário e determinada plataforma é fortemente influenciada pela interface gráfica fornecida pelo seu sistema, já que uma interface deve ser planejada com base em pesquisas sobre a experiência dos públicos-alvos em seus cotidianos. O trabalho visa abordar e solucionar problemas identificados no antigo protótipo de interface gráfica de um sistema de apoio ao ensino de citopatologia apontados pelos alunos da disciplina do curso de Farmácia da UFOP. Este trabalho busca garantir uma interface de ferramenta auxiliar de aprendizado dos alunos, além dos livros didáticos e anotações de aula, diante à limitação de microscópios disponíveis em sala de aula. A interface da ferramenta também busca auxiliar professores com feedbacks rápidos com relação ao desempenho de um ou mais alunos, que são enviados a eles por meio de um relatório. Para alcançar esse objetivo, foram conduzidas etapas de levantamento de requisitos, visando compreender a forma como a interface do sistema deve se comunicar com o usuário. Posteriormente, iniciou-se a metodologia de avaliação heurística para identificar os problemas do antigo protótipo para que, depois, fosse feita a prototipação das novas telas do sistema utilizando a ferramenta Figma. Durante a etapa do Figma, novas páginas foram propostas com o intuito de apresentar informações básicas sobre a ferramenta e instituições responsáveis, bem como novas informações na página inicial, após o login. Finalmente, as novas telas do protótipo foram avaliadas utilizando a avaliação heurística, com critérios de qualidade de usabilidade, e explicações detalhadas sobre como as novas modificações foram feitas dentro do Figma.