Reflexões sobre o Projeto Rondon na formação universitária em Pedagogia a partir de uma experiência em uma comunidade quilombola na Bahia.

Abstract

O presente relato de experiência tem como finalidade expor a importância do projeto Rondon na formação acadêmica, sobretudo, nos cursos de licenciatura como o curso de Pedagogia. Trata-se de um relato com abordagens narrativas de cunho qualitativo pautado na lição cidadã viabilizada pela extensão que visa refletir sobre a troca de conhecimento entre universitários e remanescentes quilombolas. A participação no projeto Rondon possibilitou a imersão em uma realidade pouco explorada na graduação resultando em uma série de aprendizagens o que me estimulou o pensamento crítico, reflexivo e o compromisso social. O trabalho fundamentou-se na Operação Portal do Sertão, que ocorreu entre janeiro e fevereiro de 2023, no Centro Norte do Estado da Bahia. Conclui-se que o Projeto Rondon caracteriza-se como uma importante lição de vida, sendo uma experiência única e singular que me ensinou a enxergar e a compreender melhor o meu papel de futura pedagoga na sociedade e, principalmente, a função do Projeto Rondon para formação universitária humanizada e cidadã.