Experiências pedagógicas da cena expandida em sala de aula : entre convívio e tecnovívio.

Abstract

O presente trabalho, Experiências pedagógicas da cena expandida na sala de aula: entre convívio e tecnovívio, tem por objetivo discutir as práticas pedagógicas na área de artes cênicas e suas relações com o conceito de campo expandido que, nos últimos tempos, tem balizado o seu estudo partindo, para tanto, da experiência vivenciada nos estágios supervisionados realizados em uma escola e uma ONG enquanto componentes necessários à minha formação como discente do curso de licenciatura do Departamento de Artes Cênicas, da Universidade Federal de Ouro Preto. Levando em consideração que o conceito compreende, dentre outros aspectos, as interações entre as artes cênicas e outras linguagens artísticas e ou tecnologias da comunicação, nos ajuda também a discernir as especificidades das práticas realizadas nos estágios presencialmente e em ambiente virtual.