Follow-up : monitoramento do planejamento estratégico da Escola de Educação Física.

Abstract

Em 30 de abril de 2019, foi criada a Escola de Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto (EEFUFOP), o que demandou o estabelecimento de uma configuração organizacional para a instituição, assim como a adoção de mecanismos norteadores para a gestão inaugural, adotando-se o Planejamento Estratégico como referência. Nessa direção, o trabalho em tela almejou monitorar e analisar o status das 13 metas pactuadas no Planejamento Estratégico da EEFUFOP, focalizando os 18 primeiros meses de sua implementação. Para isso, realizou-se uma pesquisa de campo, alavancada por 15 entrevistas semiestruturadas desenvolvidas junto aos 12 mentores das metas e a 3 discentes que ocupam as representações estudantis (Centro Acadêmico, Associação Atlética e Empresa Júnior) pertinentes aos cursos de Educação Física. Os dados emergentes foram analisados segundo a técnica de Análise de Conteúdo, que possibilitou o delineamento de quatro categorias à posteriori, a saber: a) resultados preliminares obtidos; b) potencialidades do instrumento; c) barreiras e enfrentamentos; d) propostas de aperfeiçoamento. Os resultados evidenciaram o estágio de cada meta pactuada, sendo que a maioria já teve suas ações norteadoras iniciadas, embora nenhuma possa ser considerada concluída até então. Ressalta-se que o contexto pandemia por COVID- 19, declarada pela Organização Mundial de saúde em março de 2020, exerceu significativo impacto no cotidiano da instituição e, por esse motivo, interferiu diretamente nos resultados. Enfatiza-se que o estudo apresenta caráter de monitoramento em relação à ferramenta de gestão em questão, podendo contribuir para o seu aperfeiçoamento, tendo em vista a relevância de se implementar mecanismos para a avaliação constante e sistematizada dos indicadores de desempenho institucionais. Espera-se que as potencialidades percebidas sejam fortalecidas, que as barreiras sejam superadas e que as propostas de aperfeiçoamento sejam discutidas coletivamente, a fim de alcançar o sólido pavimento dos caminhos férteis em relação ao futuro da Escola de Educação Física.