Efeito de um programa estruturado de atividades motoras em crianças de 5 a 11 anos.

Abstract

Este estudo investigou o efeito de um programa estruturado de atividades motoras em um grupo de crianças da cidade de Ouro Preto, Minas Gerais. A prática motora durante a infância é essencial para o crescimento e desenvolvimento saudável, e o bom nível de coordenação motora assegura a participação em atividades físicas ao longo da vida. No entanto, fatores como urbanização, falta de espaços seguros, demandas escolares e o excessivo uso de aparelhos digitais/eletrônicos somados às restrições impostas pela pandemia de COVID-19 têm contribuído para uma vida menos ativa e para o declínio das habilidades motoras das crianças. O programa de intervenção foi desenvolvido com aulas focadas no desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, levando em consideração as fases do desenvolvimento motor. As atividades foram planejadas de forma divertida e lúdica, com brincadeiras e jogos adaptados à faixa etária das crianças. A amostra foi composta por 10 crianças, com idades entre 5 e 11 anos, que participaram regularmente das aulas do programa ao longo de 10 meses. O teste KTK (Körperkoordinationstest für Kinder) foi utilizado para avaliar a coordenação motora antes e após a intervenção. Os resultados demonstraram melhorias significativas em todas as habilidades motoras avaliadas após a intervenção. Além disso, reforçam a importância de investir em programas similares para promover um estilo de vida ativo e saudável na infância, fase mais importante para o desenvolvimento motor.