Bactérias multirresistentes em uma abordagem da temática por meio do ensino por investigação.

Abstract

Em condições naturais os microrganismos tendem a ser selecionados de acordo com as suas respostas adaptativas frente às mudanças ambientais. Nesse contexto, a utilização indiscriminada dos antimicrobianos torna-se um importante mecanismo de pressão seletiva responsável pelo surgimento das bactérias multirresistentes. Este trabalho teve como objetivo a produção de um material didático, desenvolvido na perspectiva de um ensino por investigação, abordando as bactérias multirresistentes e os mecanismos bioquímicos relacionados à sua resistência. Para isso, foi estabelecida, por meio de uma pesquisa bibliográfica, a coletânea de informações tidas como primordiais para compreensão da temática e a estruturação do caderno temático foi feita na plataforma digital de design gráfico Canva. Mediante a análise do produto educacional proposto, foi possível averiguar o potencial deste para o ensino de microbiologia no ciclo da educação básica, com potenciais de aplicação no ensino fundamental e médio. Ademais, ao contextualizar a problemática das bactérias multirresistentes na sociedade, foi apresentado o potencial do material gerado para auxiliar no processo de alfabetização científica por meio do ensino investigativo.