Mídia na Educação Física escolar.

Abstract

As aulas de Educação Física devem proporcionar diversos conhecimentos aos alunos, entretanto, visualiza-se uma intenção maior dos professores em utilizar esportes mais tradicionais, principalmente a escolha pelo futebol/futsal. A mídia pode ter uma influência nas escolhas dos professores e preferência dos alunos, logo o objetivo do estudo é identificar quais são os conteúdos presentes nos programas esportivos e trazer discussões sobre essa temática nas aulas de Educação Física nas escola. A Pesquisa é de caráter quantitativo. Após analisar a grade semanal das emissoras, foram selecionados 4 canais de TV aberta: Globo, SBT (TV Alterosa), Bandeirantes e Record. Após a coleta dos dados, foram separadas 17 categorias que são mencionados nos programas: Aquático, Atletismo, Automobilismo, Aventura, Esportes de Rede, Eletrônicos, Esportes Bizarros, Fitness, Ginástica, Individual, Jogos Esportivos Coletivos, Lutas, Obstáculos, Olimpíadas, Pandemia, Paraolímpicos e Variedades. Com isso, cada categoria foi somada, que por sua vez foi transformada em porcentagem. Os resultados demonstraram uma discrepância do futebol em relação aos demais esportes através da mídia: 80,89% no Globo Esporte, 56,17% no Esporte Espetacular, 95,58% no Jogo Aberto, 97,75% no Donos da bola, 98,77% no Alterosa Esporte e 82,69% no Esporte Fantástico. Conclui-se que grande parte da mídia esportiva tem seus conteúdos voltados ao futebol, dando pouca visibilidade a outras áreas esportivas. Com isso, crianças podem ser influenciadas pelo esporte e pela preferência da mesma os professores durante as aulas de Educação Física acabam deixando as crianças praticarem o que gostam