A educação do idoso na perspectiva das politicas educacionais: avanços e desafios.

Abstract

Esse estudo reflete sobre a educação, em especial a dos idosos, de modo a entender as necessidades e particularidades dos mesmos, considerando as políticas públicas como meio de investigação. Visa perceber como esses sujeitos são contemplados nas políticas educacionais e de que modo a Educação de Jovens e Adultos contribui e quais caminhos legais permeiam esse processo. Nesse sentido, recorreremos a produções bibliográficas, procurando destacar os estudos de autores clássicos na discussão da temática, bem como em pesquisas desenvolvidas nos últimos anos que destaquem as políticas educacionais que contemplam os idosos. Como base de dados utilizamos as produções das reuniões anuais da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), entre os anos de 2012 a 2021, no Grupo de Trabalho (GT 5), que discute Estado e Políticas Educacionais no Grupo de Trabalho (GT)18 que discute a Educação de Jovens e Adultos.