O setor educativo do Museu da Inconfidência e o projeto Cineclube "Velhos Amigos”.

Abstract

Este trabalho traz uma reflexão sobre o cinema como ferramenta de inclusão a cultura de pessoas idosas residentes de uma instituição de longa permanência. Trata-se de um relato de intervenção, cuja proposta é descrever analiticamente uma determinada intervenção educativa que possa contribuir para a educação não formal. O objetivo geral do trabalho foi apresentar a ação extramuros do “CineClube: Velhos Amigos” promovido pelo Setor Educativo do Museu da Inconfidência em parceria com o Lar de idosos São Vicente de Paulo, em Ouro Preto, e a partir de tal ação refletir teoricamente sobre a importância do cinema para a educação, mais especificamente, para a população idosa. Para a reflexão teórica sobre cinema e educação foram utilizados concepções de autores como Duarte (2002); Mancini, Costa e Guilen (2019) além de obras e documentos que discutem o papel educativo do museu na contemporaneidade e a situação da pessoa idosa. O relato da intervenção, juntamente com a bibliografia analisada nos revelou que o “Cineclube Velhos Amigos” atuou como espaço de possibilidade de reflexão, educação e inclusão e contribuiu não só com a promoção do acesso de públicos vulneráveis à cultura, mas também como mediador nas vivências das novas experiências de socialização dos idosos em instituição de longa permanência através do cinema.