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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorRangel, Marcelo de Mellopt_BR
dc.contributor.advisorAlmeida, Helena Azevedo Paulo dept_BR
dc.contributor.authorCarvalho, Carolina Alves-
dc.date.accessioned2022-07-06T18:21:09Z-
dc.date.available2022-07-06T18:21:09Z-
dc.date.issued2021pt_BR
dc.identifier.citationCARVALHO, Carolina Alves. Povos originários e divulgação científica: uma análise sobre o Podcast "indígenas: os povos originários do Brasil". 2021. 13 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/4293-
dc.description.abstractEste presente trabalho é resultado de uma análise feita a partir dos podcasts da primeira temporada “Indígenas: Os Povos Originários do Brasil”, produzida pela Rádio UFOP Educativa 106.3 FM, da cidade de Ouro Preto/MG. Com o intuito de apresentar esta ferramenta como um potente material para complementar o trabalho de professores e alunos, beneficiando uma aprendizagem crítica e significativa, tanto para o aluno, como também para a formação continuada de professores a respeito da temática Indígenas, com caráter descolonizador.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
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dc.subjectIndígenaspt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectLivros didáticospt_BR
dc.titlePovos originários e divulgação científica : uma análise sobre o PODCAST "Indígenas: Os povos originários do Brasil”.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.contributor.refereeRangel, Marcelo de Mellopt_BR
dc.contributor.refereeAlmeida, Helena Azevedo Paulo dept_BR
dc.contributor.refereeJardilino, José Rubens Limapt_BR
dc.description.abstractenThis present work is the result of an analysis made from the podcasts of first season “Indigenous: The Original Peoples of Brazil”, produced by Radio UFOP Educativa 106.3 FM, from the city of Ouro Preto/MG. In order to present this tool as a powerful material to complement the work of teachers and students, benefiting critical and meaningful learning, both for the student, as well as for the continuing education of teachers regarding the Indigenous theme, with a decolonizing character.pt_BR
dc.contributor.authorID16.2.9458pt_BR
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