Projeto de uma creche e pré-escola em Antônio Pereira (Ouro Preto – MG).

Abstract

Desde meados do século XX a relação da arquitetura com a educação formal tem atraído a atenção da área científica, haja vista que o aprendizado do aluno e o espaço que este se desenvolve estão intrinsecamente ligados. Considerando esses pressupostos, a presente pesquisa procura compreender em que medida a arquitetura e a educação infantil se aproximam. Buscou-se, ainda, elucidar os fundamentos da arquitetura escolar e expressá-los na estruturação prática de um projeto arquitetônico em fase legal. Sendo assim, partiu-se, incialmente, de uma revisão bibliográfica, em seguida, um estudo de caso e, finalmente, o desenho arquitetônico. Verificou-se que a Escola Municipal de Ensino Infantil “ Professora Bernardina de Queiroz Carvalho – Dona Zumbi” do distrito Antônio Pereira, localizada em Ouro Preto, integra o grupo de instituições que necessita de ambientes mais contextualizados e dirigidos para as necessidades de aprendizado dos discentes. Neste sentido, percebeu-se, por meio do projeto, que as alternativas espaciais/sensoriais propostas poderiam mudar positivamente na configuração dos modos de aprendizado do aluno.