Os novos processos de escolarização dos estudantes da Escola Municipal Bento Rodrigues após o rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana-MG.

Abstract

No dia 5 de novembro de 2015, ocorreu o rompimento da Barragem de Fundão, da mineradora Samarco, na cidade de Mariana-MG. Os rejeitos da barragem atingiram diversas localidades, incluindo o subdistrito marianense de Bento Rodrigues, que foi quase completamente destruído. Este estudo focou nos estudantes da Escola Municipal Bento Rodrigues, única instituição de ensino do subdistrito e que também foi destruída pela lama de rejeitos. O trabalho teve, então, o objetivo de compreender quais as mudanças sofridas nos processos de escolarização dos estudantes da Escola Municipal Bento Rodrigues após a tragédia ocasionada pelo rompimento da Barragem de Fundão. Para isso, foi investigado se esses estudantes desenvolveram algum tipo de problema de aprendizagem ou de socialização após a tragédia e buscou-se conhecer, ainda, como a equipe de profissionais da escola tem lidado com os estudantes diante do novo contexto vivido pela escola e pela comunidade. As referências bibliográficas contaram com autores que têm discutido as consequências do rompimento da Barragem de Fundão, problemas de aprendizagem e de socialização na escola, prática docente e processos de escolarização. Além da pesquisa bibliográfica, foi realizada uma entrevista com a diretora da escola. Assim, foi possível compreender que a escola passou por diversas mudanças a partir do novo contexto vivido atualmente, e que a equipe escolar tem tentado se organizar da melhor forma para acolher os estudantes e suas novas necessidades.