Relação entre o rendimento escolar e o desempenho motor em escolares.

Abstract

O objetivo do presente estudo foi investigar se existe relação entre o rendimento escolar e o desempenho motor de escolares. Participaram do estudo 390 alunos de um colégio militar de Minas Gerais, de ambos os sexos, com idade entre 11 e 18 anos do ensino fundamental e médio. Os alunos realizaram os seguintes testes de desempenho motor: corrida de velocidade de 20m, salto com contra movimento, teste de agilidade, teste de força de preensão manual, teste de arremesso de medicine ball e corrida de resistência vai-e-vem de 20m. Foram coletadas ainda informações sobre o coeficiente de rendimento acadêmico, reprovações anteriores e participação nas equipes de treinamento esportivo da escola. Observou-se que os alunos que participam dos treinamentos apresentam maior percentual de reprovação do que aqueles que não participam (15,3% vs. 7,1%, respectivamente). Porém, a participação nos treinamentos não influenciou nas médias dos coeficientes de rendimento acadêmico. Além disso, a correlação entre o rendimento acadêmico e o resultado dos testes motores mostrou-se fraca e, sob o ponto de vista prático, de pouca relevância. Portanto, conclui-se que não houve relação entre o rendimento acadêmico e o desempenho motor dos escolares. Considerando as peculiaridades da amostra, novos estudos são necessários.