A representação dos movimentos afro-brasileiros (1960-1990) em livros didáticos : encontros e constrastes.

Abstract

Partindo do conceito de representação proposto por Chartier (2002), Hall (1972) Ricouer (2007), o presente trabalho objetifica colher de maneira qualitativa, a presença dos movimentos sociais afro-brasileiros ocorridos nos anos entre 1960 a 1990, isto, em livros didáticos aprovados e reeditados pelo PNLD nos anos de 2008, 2011 e 2014. Através de um específico instrumento para coleta de dados, osseguintestensionamentos podemser traçados: relação destas atividades no Brasil com os ideias de contestação racial que circulavam na época; um diálogo entre estas representações,considerandoasênfasespresenteseasDiretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s), para assim, identificar diálogos com a historiografia produzida sobre estes movimentos. E por fim, apontar para o tipo de movimento social preferencialmente representado noslivros didáticos analisados.