Comprometimento organizacional e transferência de conhecimento : um estudo dos funcionários na Universidade Federal de Ouro Preto.

Abstract

O objetivo principal deste estudo é analisar a influência do comprometimento organizacional na transferência de conhecimento entre funcionários da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Como objetivos específicos: 1. Mensurar o nível do comprometimento afetivo, normativo e calculativo dos funcionários da organização (técnicos e docentes); 2. Verificar o quanto o comprometimento impacta na transferência de conhecimento entre os funcionários; 3. Identificar o nível de transferência de conhecimento entre os técnicos administrativos e docentes. O referencial teórico aborda o construto “comprometimento organizacional” e “transferência de conhecimento”. Na metodologia, foi realizada uma pesquisa de campo descritiva e quantitativa, através da aplicação de questionário para 323 docentes/técnicos administrativos ativos da UFOP. Foi realizada análise descritiva em relação aos construtos do comprometimento organizacional e transferência de conhecimento e uma análise multivariada através da modelagem de equações estruturais para identificar a relação entre os mesmos. Como principais resultados, os dados empíricos aferem o nível de comprometimento organizacional afetivo, calculativo e normativo, informando o quanto eles se sentem comprometidos com a organização, bem como o nível de transferência de conhecimento na UFOP, além do estudo das relações entre os construtos. Em relação à sua contribuição teórica, analisa-se a relação entre dois importantes construtos teóricos, ampliando estudos de (MEYER et. al., 2002; IVERSON; BUTTIGIEG, 1999; JAROS et. al., 2007, OBEIDAT, 2014; MARTIN-PEREZ; MARTIN-CRUZ, 2015, RODRIGUEZ, 2010; ANDERSSON; BERGENHEIM, 2013; MOHAN; KUMAR, 2015). Empiricamente, o estudo pode gerar insights para a melhoria dos processos de transferência de conhecimento e sua inter-relação com o comprometimento organizacional.