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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorPaula, Heber Eustáquio dept_BR
dc.contributor.authorTonidandel, Luiz Fernando D’Angelo-
dc.date.accessioned2026-05-06T10:33:16Z-
dc.date.available2026-05-06T10:33:16Z-
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.citationTONIDANDEL, Luiz Fernando D’Angelo. Entre o movimento e o saber : a presença das lutas na educação física escolar. 2024. 18 f. Monografia (Graduação em Educação Física - Licenciatura), Escola de Educação Física, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9184-
dc.description.abstractAs lutas desempenham um papel fundamental na expressão da força, habilidade e estratégia, além de valores históricos, culturais e sociais na vida dos praticantes. Essa modalidade está prevista nos documentos norteadores de ensino brasileiro desde 1998, entretanto, a literatura durante anos evidenciou muitas dificuldades para abordar as lutas na Educação Física escolar. O objetivo desta revisão de bibliografia foi analisar a produção científica sobre a integração das lutas no ambiente escolar na atualidade. Foram selecionados 16 artigos que contextualizava o cenário das lutas nos ambientes escolares. Os resultados apontam que ainda existe muitas limitações quanto ao ensino das lutas nas escolas, principalmente, quanto a capacitação dos professores, advindas de lacunas na formação inicial e estruturas físicas adequadas.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectLuta - Educaçãopt_BR
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectLuta - Metodologia de ensinopt_BR
dc.titleEntre o movimento e o saber : a presença das lutas na educação física escolar.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.contributor.refereePaula, Heber Eustáquio dept_BR
dc.contributor.refereeFalcão, Denisept_BR
dc.contributor.refereeOliveira, Emerson Cruz dept_BR
dc.description.abstractenWrestling plays a fundamental role in the expression of strength, skill and strategy, as well as historical, cultural and social values ​​in the lives of those who practice it. This modality has been included in the Brazilian teaching guidelines since 1998. However, for years, the literature has shown many difficulties in addressing wrestling in Physical Education at school. The objective of this literature review was to analyze the scientific production on the integration of wrestling in the school environment today. Fourteen articles were selected that contextualized the scenario of wrestling in school environments. The results indicate that there are still many limitations regarding the teaching of wrestling in schools, mainly regarding teacher training, resulting from gaps in initial training and adequate physical structures.pt_BR
dc.contributor.authorID16.2.6071pt_BR
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