1. Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso
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  3. Especialização - Mídias na Educação - EAD
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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorAbdalla, Valériapt_BR
dc.contributor.authorSantos, Vitor Hugo Rodrigues dos-
dc.date.accessioned2026-01-28T21:28:12Z-
dc.date.available2026-01-28T21:28:12Z-
dc.date.issued2014pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Vitor Hugo Rodrigues dos. A ciência dos super-heróis: uma aula-multimídia. 2014. 37 f. Monografia (Especialização em Mídias na Educação) - Centro de Educação Aberta e à Distância, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8690-
dc.description.abstractO presente trabalho foi desenvolvido no ambiente escolar tradicional, mas de uma forma diferenciada, onde os alunos do nono ano do ensino fundamental e alunos dos primeiros, segundos e terceiros anos do ensino médio participaram de uma aula-show sobre a ciência por trás dos poderes que se manifestam em super-heróis dos filmes de ficção científica. Na elaboração do planejamento da aula diversas plataformas midiáticas foram aplicadas com finalidades educacionais. Com a possibilidade de criar um ambiente leve para se aprender química, física e biologia um grupo de professores se alternou em explanações do conteúdo e peças teatrais (esquetes) focadas na interpretação dos fenômenos que expliquem situações reais dos poderes dos super-heróis.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectMutaçõespt_BR
dc.subjectSuperpoderespt_BR
dc.subjectCiências e ficçãopt_BR
dc.subjectMultimídiaspt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.titleA ciência dos super-heróis : uma aula-multimídia.pt_BR
dc.typeTCC-Especializaçãopt_BR
dc.rights.licenseEste trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1).pt_BR
dc.contributor.refereeAbdalla, Valériapt_BR
dc.contributor.refereeBraga, Juliano Oliveirapt_BR
dc.contributor.refereeRocha, Adriano Medeiros dapt_BR
dc.description.abstractenThis work was developed in the traditional school setting, but in a different way, where ninth graders and high school students of the first, second and third years of high school participated in a lecture-concert on the science behind the power that manifest themselves into superheroes of science fiction movies. In preparing the planning of several class media platforms have been applied to educational purposes. With the possibility of creating a lightweight environment to learn chemistry, physics and biology a group of teachers alternated in explanations of the content and focused on the interpretation of the phenomena that explain real situations the powers of superheroes plays (skits).pt_BR
dc.contributor.authorID2013.11064pt_BR
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