A inserção de pessoas com deficiência intelectual na universidade : a experiência na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Abstract

Esta pesquisa aborda a exclusão histórica e social de pessoas com deficiência, com foco na deficiência intelectual e seus desafios no ensino superior, em especial na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Partindo de uma análise crítica do sistema capitalista — que marginaliza indivíduos considerados "improdutivos" —, o estudo traça a trajetória de exclusão dessas pessoas desde a Antiguidade até os dias atuais, destacando avanços legais, como a Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência, 2015), e as persistentes barreiras à efetiva inclusão. A pesquisa, motivada pela vivência do autor como estudante com deficiência intelectual na UFOP, investiga as dificuldades enfrentadas por esses discentes, a atuação da Coordenadoria de Acessibilidade e Inclusão (CAIN) e os entraves institucionais. Por meio de questionários aplicados a discentes, chefes de departamento e à CAIN, identificou-se que, apesar dos esforços, há insuficiência de recursos, falta de capacitação docente e barreiras atitudinais que perpetuam a exclusão. Os resultados evidenciam a discrepância entre a legislação inclusiva e a realidade acadêmica, reforçando a necessidade de políticas efetivas, conscientização e adaptações estruturais. Conclui-se que, embora a UFOP possua mecanismos de inclusão, como a CAIN, a plena acessibilidade ainda é um desafio, exigindo mudanças culturais e institucionais para garantir equidade no ensino superior.