Análise da percepção dos graduandos de Engenharia de Produção da UFOP/Escola de Minas sobre a logística humanitária.

Abstract

A Logística Humanitária desempenha um papel essencial na gestão de desastres, garantindo a alocação eficiente de recursos e a resposta rápida a emergências. No entanto, a presença desse tema na formação acadêmica dos engenheiros de produção ainda é limitada, o que pode impactar a capacitação de futuros profissionais para atuar nesse campo. Este estudo tem como objetivo analisar a percepção dos graduandos de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) sobre a LH, investigando seu nível de conhecimento, sua relevância percebida e a forma como o tema é abordado na grade curricular do curso. A pesquisa adota uma abordagem qualiquantitativa, combinando análise exploratória e descritiva. Foram aplicados questionários estruturados junto aos estudantes do curso, abordando aspectos como familiaridade com o tema, interesse pela área e percepção sobre sua importância na formação acadêmica. Os dados coletados foram analisados por meio de ferramentas estatísticas, utilizando Python e R para a geração de gráficos e modelos de análise. Os resultados apontam que, embora a disciplina de Logística aborde conceitos amplos da área, a LH não é tratada de forma específica na matriz curricular do curso. Observou-se que a maior parte dos estudantes desconhece a LH, mas expressa interesse em aprofundar seus conhecimentos no tema. Além disso, foi identificado que o nível de conhecimento dos discentes está relacionado à sua satisfação com as disciplinas de logística e ao tempo de curso. Diante desse cenário, este estudo sugere que a criação de grupos de estudo e projetos de extensão voltados à LH pode ser uma alternativa para suprir essa lacuna na formação acadêmica, incentivando novas pesquisas e promovendo maior engajamento na área.