O ensino das bacias hidrográficas nas aulas de Geografia e de Educação Ambiental.

Abstract

O aprendizado embasado no estudo de bacias hidrográficas, no ambiente escolar, é importante para que os alunos reflitam sobre as atividades antrópicas incorporadas ao meio ambiente. Estudar temas ligados ao meio ambiente e recursos hídricos, a exemplo de bacias hidrográficas, é importante dentro da Geografia e pode também ser introduzido em aulas de Educação Ambiental. O objetivo do presente trabalho foi analisar e discutir a importância do ensino das bacias hidrográficas nas aulas de Geografia e de Educação Ambiental. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica para analisar e discutir diferentes metodologias adotadas no ensino de bacias hidrográficas. No ensino do conteúdo bacias hidrográficas nas aulas de Geografia e de Educação Ambiental é essencial que o Professor (a) planeje uma sequência didática que torne as aulas interessantes, assim, possibilitando melhor atenção e aprendizagem dos alunos. É importante também que as aulas sejam mais interativas, que o aluno possa participar ativamente. O uso de mapas conceituais pode ser um facilitador da aprendizagem no ensino de Geografia e nas aulas referentes às Bacias Hidrográficas. Aulas externas, que possibilitem a visualização da bacia hidrográfica no meio ambiente, são muito enriquecedoras e permitem uma discussão mais prática referente à Educação Ambiental. O uso de mapas cartográficos, impressos ou digitais, permitem uma visualização interessante aos alunos, possibilitando que os mesmos compreendam e visualizem os componentes da bacia hidrográfica e também os elementos presentes nos mapas. Utilizar objetos com formatos parecidos com bacias hidrográficas, a exemplo da folha de couve, também podem tornar a aula mais significativa e aguçar a curiosidade e criatividade dos alunos.