Indicadores do talento esportivo em escolares do sexo feminino praticantes de voleibol.

Abstract

O texto aborda a importância da Educação Física na escola, destacando o papel do esporte, especialmente o voleibol, no desenvolvimento de crianças e adolescentes. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é mencionada com referência, destacando a necessidade de compreensão autônoma do esporte pelos alunos para benefícios à saúde, lazer, estética. Destaca-se o primeiro contato com o esporte na escola como crucial. O Projeto Atletas de Ouro®, criado em 2014, busca avaliar o potencial esportivo de jovens, sendo destacado como um modelo válido para detecção de talentos esportivos na escola. O texto enfatiza que a detecção e desenvolvimento de talentos devem começar na escola, sendo um desafio identificar jovens com alto potencial para o esporte de rendimento. O método do estudo envolve a avaliação de características antropométricas, físico-motoras, psicossociais e maturacionais de jovens atletas de voleibol em um colégio militar. O Projeto Atletas de Ouro® é mencionado como parte desse processo, envolvendo uma bateria de testes realizada durante as aulas de Educação Física. Os resultados destacam a diferença entre atletas de voleibol e não atletas em diversas variáveis, como antropométricas, físico-motoras e psicossociais. As atletas apresentam vantagens em muitos aspectos, mas a percepção dos professores-treinadores sobre o potencial esportivo destaca que muitas alunas não atletas são consideradas alto potencial. Em conclusão, o estudo ressalta a importância da Educação Física na escola, do esporte, especialmente o voleibol, e destaca a necessidade de identificar e desenvolver talentos desde cedo. O Projeto Atletas de Ouro® é apontado como um modelo válido para essa detecção de talentos.