Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6446
Registro completo de metadados
Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorMayer, André Luiz Monteiropt_BR
dc.contributor.authorDomingues, Geiziele Nayara Anunciação-
dc.date.accessioned2024-02-16T18:32:30Z-
dc.date.available2024-02-16T18:32:30Z-
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.citationDOMINGUES, Geiziele Nayara Anunciação. Serviço social na educação e uma análise da atuação do serviço social no Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto. 2024. 50 f. Monografia (Graduação em Serviço Social) - Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana MG, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6446-
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso busca discorrer acerca dos desafios postos a categoria do serviço social brasileiro inserido no espaço sócio-ocupacional da educação. Utilizando como metodologia o referencial bibliográfico, esta pesquisa busca compreender a função social que a educação absorve inserida na sociedade capitalista, a qual é responsável por moldar todas as relações sociais. Dessa forma, é realizado um estudo com base no materialismo dialético para compreender como serviço social, enquanto profissão inserida na divisão sócio-técnica do trabalho pode atuar nesse âmbito, visando a viabilização do acesso ao direito. Além disso, é realizada uma análise crítica acerca do período de Estágio Supervisionado em Serviço Social no Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto, visando relacionar a teoria à prática profissional nesse contexto.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAssistentes sociaispt_BR
dc.subjectCapitalismopt_BR
dc.subjectEducação - aspectos sociaispt_BR
dc.subjectServiço socialpt_BR
dc.titleServiço social na educação e uma análise da atuação do serviço social no Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseEste trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1).pt_BR
dc.contributor.refereeRoza, Isis Silvapt_BR
dc.contributor.refereePerez, Davi Machadopt_BR
dc.contributor.refereeMayer, André Luiz Monteiropt_BR
dc.description.abstractenThis undergraduate thesis aims to discuss the challenges faced by the Brazilian social work category within the socio-occupational space of education. Using bibliographical references as the methodology, this research seeks to understand the social function that education assumes within capitalist society, which is responsible for shaping all social relations. In this way, a study is conducted based on dialectical materialism to comprehend how social work, as a profession inserted into the socio-technical division of labor, can operate in this context, aiming to facilitate access to rights. Additionally, a critical analysis is carried out regarding the period of Supervised Internship in Social Work at the Arquidiocesano School for Ouro Preto, aiming to relate theory to professional practice in this specific context.pt_BR
dc.contributor.authorID17.2.3684pt_BR
Aparece nas coleções:Serviço Social

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
MONOGRAFIA_ServiçoSocialEducação.pdf455,98 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens na BDTCC estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.