Análise e perspectiva do Programa Geocalouros (DEGEO/UFOP).

Abstract

Este trabalho apresenta os resultados do programa de acolhimento Geocalouros na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), com base na avaliação do quinquênio de 2016 a 2020 e na aplicação de questionários aos participantes das edições de 2020 e 2022 do programa, o estudo oferece um panorama dos programas de permanência, que têm como objetivo fornecer suporte aos acadêmicos, especialmente durante a fase inicial de adaptação, evitando a evasão. Destaca-se que esse tema é um dos pioneiros na UFOP, evidenciando a importância de iniciativas voltadas para a educação. Em resposta aos desafios impostos pela pandemia da COVID-19, a UFOP implementou medidas preventivas e protetivas, concentrando-se em fortalecer o ensino a distância por meio de ferramentas virtuais. O programa de acolhimento Geocalouros adaptou-se a essa realidade, promovendo apresentações de pesquisas científicas, workshops, palestras e cursos virtuais. Essas ações foram estrategicamente planejadas para manter os estudos acadêmicos e garantir a continuidade dos estudantes ingressos. No período de 2016 a 2020, a taxa de evasão no curso de Engenharia Geológica da UFOP variou de 28% a 51%, atingindo 43% em 2020, notavelmente, houve uma queda significativa nas evasões no segundo semestre de 2020, caindo para 11 alunos, em comparação com uma média anterior de 19 a 20 evasões. No programa Geocalouros, a participação dos alunos cresceu, com feedback positivo, embora tenha havido uma queda na satisfação em 2022 em relação a 2020. A pesquisa revelou que a maioria dos participantes considerou as palestras didáticas e adquiriu novos conhecimentos, com o programa sendo um motivador para permanecer no curso e na universidade. O Geocalouros desempenha um papel crucial na promoção do bem-estar dos educandos e na sua inserção no contexto acadêmico. Além disso, o trabalho reforça a relevância de abordar temas relacionados à educação, enfatizando a importância da geoeducação e geocomunicação. Em suma, este trabalho apresenta os resultados e as ações realizadas no programa de acolhimento Geocalouros da UFOP, destacando seu pioneirismo no departamento e impulsionando avanços significativos na área. Os resultados obtidos fornecem uma base para ampliar o conhecimento sobre programas de acolhimento, promovendo a inclusão e o bem-estar dos estudantes no ambiente acadêmico.