Produção científica sobre recreação no Brasil : um olhar para os periódicos de língua portuguesa entre 2013 e 2022.

Abstract

No campo acadêmico, as interações entre lazer e recreação são frequentemente posicionadas sob a linha tênue entre as aproximações visíveis e os distanciamentos desejados. Por esse prisma, torna-se vital revisitar com frequência as produções científicas dedicadas à recreação como objeto de análise, a fim de se compreender os enfoques epistemológicos dedicados ao tema, bem como realçar os caminhos assumidos para seu desenvolvimento em áreas como a Educação Física, o Turismo, a Pedagogia e a Educação. Com isso, o objetivo do presente estudo foi identificar os artigos científicos publicados em revistas de língua portuguesa, que trazem a recreação como objeto de análise, no interstício entre 2013 e 2022. Como percurso metodológico, utilizou-se da pesquisa bibliográfica como recurso, encontrando-se 16 manuscritos alinhados aos critérios de inclusão e exclusão adotados. Os textos foram agrupados em cinco categorias de análise, a saber: a) Educação pela recreação; b) Recreação em contextos institucionalizados; c) Formação e atuação profissional; d) Concepções sobre recreação; e) Relato de experiência. Conclui-se que a produção científica brasileira sobre recreação nos últimos nove anos, demonstra pouca novidade quando comparada aos anos anteriores, uma vez que prevalecem estudos que a mobilizam como ferramenta educacional, como área de formação e atuação do profissional de Educação Física, como protagonista em Estudos de Caso e como dimensão da ludicidade na vida social.