Engenharia de Controle e Automação : uma análise curricular e formativa.

Abstract

O curso de Engenharia de Controle e Automação e o estudo de sua estrutura curricular vêm sendo alvo de diversos debates, especialmente de como esse curso é implementado e como os profissionais da área são formados para o mercado de trabalho. Nesse prisma, diante do contexto de análise da grade curricular do curso, muitos quesitos podem ser discutidos, bem como a forma em que as disciplinas começaram a ser incorporadas com o passar do tempo. Assim, analisar a estrutura do currículo do curso e entender o percurso histórico para que ele atingisse a grade atual se torna interessante. Partindo desse pressuposto o trabalho averiguou, por meio de uma revisão de literatura como meio metodológico, o curso de Engenharia de Controle e Automação no Brasil levando em consideração aspectos históricos e curriculares do mesmo, com especial atenção do curso na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), avaliando-a a partir dos cursos similares disponibilizados tanto no Brasil quanto ao redor do mundo. Ficou evidenciado pelo estudo a importância do profissional de Engenharia de Controle e Automação em um ecossistema de constante crescimento de produtividade e sistemas automatizados, o que torna indispensável uma avaliação da matriz curricular responsável pela capacitação desses profissionais para o mercado de trabalho. Dessa forma, a pesquisa apresentou alternativas para melhoria da satisfação e aprendizado do curso, buscando facilitar e aprimorar o processo de formação de futuros engenheiros.