Esportes coletivos e individuais fora da escola influenciam na motivação para as aulas de Educação Física escolar?

Abstract

A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. Nessa perspectiva, ela passa a possuir um papel fundamental no processo de desenvolvimento das manifestações da cultura corporal de movimento em crianças e adolescentes, trabalhando aspectos como habilidades psicomotoras, criatividade, relações sociais e senso crítico, capacitando os alunos a uma cultura corporal voltada para o fazer, para o compreender e o sentir através do corpo. O comportamento humano é movido por necessidades, interesses e estímulos vindos do meio ambiente e, uma pessoa motivada a realizar certa atividade poderá ter mudanças na compreensão da aprendizagem e de seu desempenho nas atividades motoras. Desse modo o objetivo desta pesquisa foi analisar o aspecto motivacional de alunos do Ensino Fundamental e Médio provenientes de diferentes turmas de redes educativas do ensino público e privado, buscando identificar e compreender se a prática de modalidades esportivas fora do ambiente escolar influencia em uma maior participação e interesse dos alunos em aulas práticas de Educação Física.