Jogos sérios para o ensino : métodos para avaliação de qualidade para jogos sérios em realidade virtual.

Abstract

Este trabalho busca revisar, sob a ótica da usabilidade, um trabalho presente na literatura que faz uso de realidade virtual para empregar jogos sérios no ensino de biologia laboratorial. Os objetivos incluem a fundamentação do caso de estudo, apoiado pela literatura e a formalização de uma proposta de framework que abarque casos de teste para cenários do tipo. A metodologia é definida, inicialmente, pela formalização do caso de estudo, acompanhado pela revisão da literatura: O que compreende a verificação dos limites a que este trabalho está sujeito, investigação das heurísticas de usabilidade conhecidas e adotadas nos campos de estudo de interesse, culminando na revisão destas sob a perspectiva de uso comum em prol educacional. Por fim, o desenvolvimento de um protocolo para avaliar o caso de estudo e casos análogos. O resultado inclui perspectivas e considerações derivadas da análise empírica.