Tecnologia, inovação e movimentação : relação entre tempo de tela, conhecimento sobre brincadeiras e o nível de atividade física em crianças de 7 a 10 anos.

Abstract

O avanço tecnológico é uma das transições sociais que mais transformou os indivíduos ao longo dos tempos. Este acontecimento trouxe como consequência o aumento do tempo de tela e a diminuição do nível de atividade física diária, inclusive para crianças. Esta pesquisa buscou identificar como a influência tecnológica pode afetar a prática de atividade física de crianças de 7 a 10 anos, o seu conhecimento sobre brincadeiras práticas e identificar fatores de interferência nesta relação. O estudo foi feito com 30 alunos de uma escola em Itabirito (MG) e um responsável por aluno. Foram utilizados 3 instrumentos para avaliar o nível de atividade física, o tempo de tela e o conhecimento sobre brincadeiras. Os resultados mostram que 66% das crianças praticam atividades físicas, 57,7% gostam de brincar e 59,4% passam mais tempo em tela do que brincando. Constatou-se que o tempo de tela dessas crianças é em média três vezes mais alto do que o recomendado, influenciando parcialmente na prática esportiva e na vivência com brincadeiras.