A vida mediada pela tela : impactos no lazer e na formação dos graduandos em Educação Física da UFOP durante a pandemia da COVID-19.

Abstract

Com o advento da pandemia de COVID-19, vive-se um momento de ruptura na forma que diversas práticas sociais se desenvolvem nas diferentes territorialidades. Houve pela necessidade de sobrevivência e não disseminação do vírus, o abandono da forma conhecida de convivência social e a transposição para mediações a partir das telas de computadores, smartphones, notebooks, televisões. O objetivo do estudo foi investigar em que medida o aumento da utilização das TICs ocasionado pelo distanciamento social impactou o processo de formação acadêmica e os lazeres dos estudantes da Escola de Educação Física da UFOP. Para alcançar o objetivo supracitado, utilizou-se da abordagem de natureza quali-quanti, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário via plataforma Google Formulários. Para o tratamento dos dados utilizou-se a planilha google, a nuvem de palavras e a análise de conteúdo. Como resultado foi possível verificar o forte impacto tanto na formação acadêmica quanto nos lazeres desses sujeitos, ficando evidenciada maior intensidade nos primeiros meses da pandemia. O impacto na formação passou desde a fase de paralisação até a busca ativa para complementar suas formações. O lazer também apontou uma brusca transformação, porém, dentro das possibilidades existentes, a grande maioria afirma que vivenciar algum lazer ajudou a manter certo equilíbrio emocional e mental. Por fim, a pesquisa aponta que houve um aumento expressivo no tempo diário em conexão virtual, passando a vida a ser mediada pela tela, seja para lazer, seja para estudar ou mesmo para relacionar.