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  3. Educação Física - Bacharelado
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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorAntonelli, Paulo Ernestopt_BR
dc.contributor.authorMacedo, Verônica Gomes-
dc.date.accessioned2017-07-14T14:59:20Z-
dc.date.available2017-07-14T14:59:20Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationMACEDO, Verônica Gomes. Contribuições da educação física para ampliação da autonomia da população idosa. 2017. 32 f. Monografia (Graduação em Educação Física) - Centro Desportivo, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/455-
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo perceber e descrever as contribuições da Educação Física para ampliação da autonomia, abordar questões intimamente ligadas à velhice como forma de explanar esse universo tão complexo e discorrer sobre o Programa Recriavida de Mariana- MG como modelo para desenvolver competências ligadas à autonomia, autoestima, autocuidado e qualidade de vida. A metodologia utilizada foi revisão literária, a fim de compilar e identificar possíveis lacunas nesse tema de estudo. Dessa forma, foi possível perceber que são necessários a inserção de mais políticas sociais voltados a autonomia conceitual do estudo e acredita-se que, dessa forma, será possível quebrar o paradigma do idoso incapacitado e frágil, tendo forte relação com economia e melhores índices de qualidade de vida. O Programa Recriavida de Mariana-MG funciona como uma política pública eficiente no que se propõe, mas intervenções ainda podem ser atribuídas e estudos mais aprofundados do programa precisam ser feitos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectIdosos - autonomiapt_BR
dc.subjectPrograma Recriavida de Mariana-MGpt_BR
dc.titleContribuições da educação física para ampliação da autonomia da população idosa.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida à Biblioteca Digital de TCC da UFOP pelo autor, 09/08/2016, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.contributor.refereeMagalhães, Adailton Eustáquiopt_BR
dc.contributor.refereeCorrêa, Gicelene Araújo Azevedopt_BR
dc.contributor.refereeAntonelli, Paulo Ernestopt_BR
dc.contributor.refereeSoares, Everton Rochapt_BR
dc.description.abstractenThis study aimed to understand and describe the contributions of Physical Education to increase autonomy, to address issues closely related to old age as a way to explain this complex universe and to discuss the Recriavida Program of Mariana-MG as a model to develop competencies linked to autonomy, self-esteem, self-care and quality of life. The methodology used was a literary review, in order to compile and identify possible gaps in this topic of study. Thus, it was possible to perceive that it is necessary to insert more social policies aimed at the conceptual autonomy of the study and it is believed that, in this way, it will be possible to break the paradigm of the disabled and fragile elderly, having a strong relation with economy and quality of life. The Recriavida Program of Mariana-MG works as an efficient public policy in what it proposes, but interventions can still be attributed and more in-depth studies of the program need to be made.pt_BR
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