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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorMayer, André Luiz Monteiropt_BR
dc.contributor.authorAssis, Elenclis Lucinda de Paula-
dc.date.accessioned2022-08-12T20:32:50Z-
dc.date.available2022-08-12T20:32:50Z-
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.citationASSIS, Elenclis Lucinda de Paula. Serviço social na educação. 2022. 65 f. Monografia (Graduação em Serviço Social) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/4490-
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso tem como função relatar sobre o serviço social na educação, trazendo a importância do assistente social dentro das escolas, expondo como as expressões da questão social estão presentes no ambiente escolar e impactam no desenvolvimento dos estudantes. Ressaltando os impactos do capital no sistema educacional e sua contribuição para reversão de valores da educação, exibindo por meio de um material teórico as contribuições para atuação do assistente social neste campo, que visam a garantia do direito à educação gratuita, de qualidade e eficiente que contribua para autonomia e emancipação humana dos alunos em busca de tornarem sujeitos construtores de suas próprias histórias. O método utilizado para a construção desta pesquisa, foi um denso referencial bibliográfico pautado nas construções teóricas da profissão ligada a um viés marxista, também se utilizou de análises de documentos sobre o tema e legislações federais, em destaque a lei 13,935/2019 que possibilitam a construção da intervenção dos assistentes sociais nesta área, pautada nas 3 dimensões da categoria profissional.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAssistente socialpt_BR
dc.subjectServiço socialpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleServiço social na educação.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.contributor.refereeMesquita, Adriana de Andradept_BR
dc.contributor.refereeCarmo, Roberto Coelho dopt_BR
dc.contributor.refereeMayer, André Luiz Monteiropt_BR
dc.description.abstractenThe purpose of this course conclusion work is to report on social service in education, bringing the importance of the social worker within schools, exposing how the expressions of the social issue are present in the school environment and impact on the development of students. Emphasizing the impacts of capital on the educational system and its contribution to reversing the values of education, showing through a theoretical material the contributions to the performance of the social worker in this field, which aim to guarantee the right to free, quality and efficient education that contribute to the autonomy and human emancipation of students in search of becoming subjects who build their own history. The method used for the construction of this research was a dense bibliographic reference based on the theoretical constructions of the profession linked to a Marxist bias, it also used document analyzes on the subject and federal legislation, highlighting the law 13.935/2019 that allow the construction of of the intervention of social workers in this area based on the 3 dimensions of the professional category.pt_BR
dc.contributor.authorID18.1.3406pt_BR
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