Desenvolvimento de uma cartilha digital sobre acessibilidade web.

Abstract

Com a pandemia da Covid-19, o ensino remoto se tornou uma realidade imposta à sociedade de forma abrupta. Não obstante, as ferramentas, treinamentos e boas práticas para a adaptação do material didático para o virtual, em muitos casos, não ocorreram. Dessa forma, este trabalho objetivou desenvolver uma cartilha para orientar no desenvolvimento do material digital, além de buscar entender o \textit{status} da acessibilidade digital na cidade de João Monlevade (MG). A metodologia empregou um questionário exploratório e qualitativo com foco na pesquisa aplicada. As entrevistas realizadas com coordenadores do ensino médio permitiram avaliar os recursos de acessibilidade dispostos pelas escolas e entender como o aluno está inserido na sala de aula virtual. Como resultado, o trabalho conclui que a maior parte das escolas não adaptaram seu material e não dispõem de tecnologias assistivas. A partir desta conclusão, desenvolveu-se uma cartilha para orientar escolas e professores no desenvolvimento de materiais didáticos de forma acessíveis e recomendou-se de ferramentas para adaptação.