A conciliação do trabalho docente com a maternidade : um estudo em escolas no interior de Minas Gerais.

Abstract

O movimento feminista possibilitou à mulher o ingresso ao espaço público, facilitando o acesso ao estudo, a construção de uma carreira. Entretanto, estas conquistas não significaram a sua desvinculação total ao lar, mas sim uma aglutinação de tarefas. Por isso, o presente trabalho trata da relação entre a jornada de trabalho formal, a maternidade e a realização de atividades domésticas de docentes que atuam em cidades localizadas na Região do Vale do Rio Doce em Minas Gerais – MG, que corresponde ao leste mineiro. A fim de avaliar as mudanças vivenciadas por estas mulheres após o nascimento dos filhos e analisar as estratégias adotadas pelas docentes, visando a conciliação destas áreas, foram realizadas entrevistas, abordando informações a respeito da rotina e percepção destas mulheres a respeito das suas realidades. Os resultados apontam para uma falta de estratégias definidas para conciliação em função da pandemia e a identificação de repercussões negativas da dupla jornada à saúde das docentes.