Diagnóstico realizado com os departamentos acadêmicos das universidades federais do estado de Minas Gerais a respeito da utilização da metodologia planejamento estratégico : uma análise a partir de um survey.

Abstract

Este trabalho propõe identificar se os departamentos acadêmicos das universidades federais de Minas Gerais utilizam a metodologia de planejamento estratégico em seus processos de gestão. O presente trabalho é considerado um estudo quantitativo de caráter exploratório no qual utilizou-se a metodologia de pesquisa do tipo Survey. A coleta de dados se deu pelo envio de um questionário online, no qual 117 chefes de departamento destas universidades contribuíram com a pesquisa. Para verificar a existência de correlação entre as variáveis e avaliar a confiabilidade dos resultados obtidos com a aplicação do questionário aplicou-se o coeficiente estatístico Alfa de Cronbach. O resultado da pesquisa evidenciou que a maioria dos chefes de departamentos acadêmicos entrevistados conhecem pouco ou são indiferentes, quando questionado sobre o conhecimento da metodologia de planejamento estratégico. Além disso, a maioria deles não utiliza a metodologia em estudo para auxiliar na gestão do departamento. Sob uma perspectiva teórica, este trabalho contribuiu com o debate no campo da gestão pública, especialmente, sobre como os departamentos acadêmicos de universidades federais são geridos. Além disso, pôde-se também entender qual a relevância do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para as universidades e se elas conhecem e utilizam o planejamento determinado pelo Ministério da Educação (MEC). Este estudo gerou também algumas implicações práticas, uma vez que os departamentos podem avaliar sua gestão em uma perspectiva comparativa a outros departamentos.