Formação sócio-histórica brasileira e a precarização da educação - uma relação diretamente proporcional : análise da educação do ensino médio no município de Mariana/MG.

Abstract

Esta pesquisa tem o objetivo geral de analisar os impactos da Reforma do Ensino Médio e da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) nas escolas de educação pública de Mariana/MG a fim de compreender como estas alterações incidem na formação dos jovens marianenses. Para tanto, evidencia a formação social brasileira e a precarização da educação, compreendendo o Brasil como um país de capitalismo dependente e que esta condição impacta diretamente na política de educação e na realidade do Ensino Médio do município de Mariana. Será estudada a influência da Lei 13.415/2017 na educação em nível médio a partir de bibliografias que versam sobre o tema, do que a legislação estabelece e da coleta de dados junto aos docentes das disciplinas de Filosofia e Sociologia. Localizamos a educação como uma importante mediação da sociabilidade e acreditamos que, no sistema capitalista, ela tende a servir aos interesses do capital. Consequentemente, a reforma do Ensino Médio não se configura como uma mudança progressista, mas vem para reforçar a premissa da formação de força de trabalho minimamente qualificada para ser requerida pelo capital. Assim, é importante repensar o modelo educacional para que possa ser uma ferramenta da classe trabalhadora na compreensão da realidade e do seu papel no mundo e na sua organização. Afirmamos que as disciplinas de Filosofia e Sociologia são de fundamental importância para a formação dos jovens marianenses.