Avaliação da percepção da qualidade de vida de crianças e adolescentes de 9 a 17 anos de escola pública.

Abstract

A importância do estudo sobre a percepção da qualidade de vida de crianças e adolescentes vem crescendo. Além disto, vários instrumentos que avaliam as características físicas, psíquicas, emocionais e sociais destes sujeitos, vêm sendo desenvolvidos e aplicados ao longo dos anos. Utilizou-se o questionário PedsQL em escolas públicas na intenção de buscar um melhor entendimento sobre esta temática e contribuir para o desenvolvimento de estratégias que resultem em um melhor aproveitamento acadêmico desses alunos. O objetivo desse trabalho foi avaliar a percepção de qualidade de vida de crianças e adolescentes estudantes das escolas públicas da cidade de Iturama no estado de Minas Gerais. Este estudo trata-se de estudo transversal incluindo 61 crianças sendo 30 do sexo feminino e 31 do sexo masculino com idade entre 9 3 17 anos, que frequentavam a rede pública de ensino. O instrumento de coleta de dados foi composto por um questionário de qualidade de vida, o PedsQL TM 4.0. O resultado global demonstrou que crianças e adolescentes do sexo masculino tiveram uma melhor percepção a respeito da sua qualidade de vida global quando comparados a crianças e adolescentes do sexo feminino. Outro resultado importante foi que crianças que não repetiram de ano letivo obtiveram um melhor resultado na avaliação da qualidade de vida global em comparação as crianças que repetiram de ano. Podemos concluir que crianças e adolescentes do sexo masculino apresentam uma melhor percepção para a qualidade de vida e a qualidade de vida pode esta associada à reprovação escolar.