Potencial educacional e/ou geoturístico da Serra do Caraça e Chapada de Canga, Minas Gerais.

Abstract

Os termos geoconservação, atrelado à conservação e gestão do Patrimônio Geológico e processos naturais a ele associados, e o geoturismo, que visa, em geral, a proteção desse patrimônio a partir da sensibilização do público leigo, são a base desse trabalho. Logo, ele tem por objetivo analisar o potencial educacional e/ou turístico da Chapada de Canga e da Serra do Caraça, localizadas no estado de Minas Gerais. A partir disso, a área com maior potencial será priorizada para que, futuramente, sejam desenvolvidas estratégias de geoturismo como incentivo para a população compreender a história geológica evolutiva da região estudada e ser sensibilizada a conservar o patrimônio geológico ali presente. Duas análises de cada potencial tornam-se necessárias: a qualitativa, resultando em um inventário, e a quantitativa. A metodologia se baseou em uma concepção menos detalhada, comparando duas áreas distintas, porém ambas inseridas no Quadrilátero Ferrífero. Estudos científicos futuros mais específicos de cada região podem e devem ser realizados. Como resultado, a área da Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) Santuário do Caraça obteve maior potencial educacional e turístico, tanto sob o ponto de vista qualitativo quanto quantitativo. Portanto, o presente trabalho torna-se importante para a ampliação do conhecimento geológico dessa região para a população mundial, favorecendo a geoconservação. Além disso, ao final são feitas sugestões de estratégias criativas para que esse conhecimento atinja pessoas de todos os níveis educacionais e idades, com base em artigos científicos e trabalhos que já se encontram em vigor atualmente.