Aspectos ergonômicos e psicossociais da dupla jornada de estudantes trabalhadores.

Abstract

No mundo contemporâneo, observa-se cada vez mais a necessidade de desempenhar uma atividade remunerada ao mesmo tempo em que se busca melhores condições de vida por meio dos estudos. Perante esse contexto, foi realizada uma análise dos aspectos ergonômicos e psicossociais com os estudantes trabalhadores da Universidade Federal de Ouro Preto - campus João Monlevade. O intuito foi de compreender as estratégias operatórias e as formas como os estudantes elaboram mecanismos para lidar com as dificuldades da dupla jornada de estudos e trabalho. As informações foram obtidas por meio de questionário online e posteriormente foram selecionados aleatoriamente quinze estudantes para a realização de entrevistas individuais. Portanto, o presente trabalho, aprofundou o conhecimento sobre a realidade vivenciada pelos estudantes trabalhadores, as regulações e os constrangimentos sofridos no desempenho das atividades. Como conclusão, foi visto a necessidade de uma melhor articulação entre instituição, docentes e discentes.