Análise do uso de jogos de empresas no ensino de disciplinas na graduação em Administração : o caso da Universidade Federal de Ouro Preto.

Abstract

Capacitar cada vez mais, e de melhor forma, os profissionais ingressantes no mercado de trabalho é essencial para o desenvolvimento dos diversos setores da economia. O processo de aprendizagem contém, dentre diversas variáveis, componentes que usam a metodologia ativa como uma melhor forma de ensino, tirando o aluno da posição de mero expectador nas aulas e transportando-o para a posição colaboradora no processo de ensino. Conectar vivências e casos práticos com as aulas teóricas traz resultados positivos no entendimento e fixação dos conteúdos ministrados nas aulas, consequentemente há uma melhor preparação para o mercado de trabalho. Criar um jogo de empresas e analisar sua aplicação em salas de aula nos cursos de graduação em Administração e Engenharia da Produção na Faculdade Federal de Ouro Preto foi o principal desafio e contribuição deste trabalho.