http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/2107 Mon, 06 Jul 2026 20:54:23 GMT 2026-07-06T20:54:23Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9203 Título: "Pirataria" no âmbito educacional : uma análise sobre o uso de mídias alternativas no sistema de ensino brasileiro (da educação básica ao ensino superior). Autor(es): Sena, Dário Miguel Gomes de Resumo: A pirataria é um fenômeno presente no mundo há milênios, manifestando-se de formas variadas, que vão desde a falsificação de produtos até o acesso não autorizado a mídias como filmes, livros, documentários e músicas. Em países como o Brasil, marcado por altos índices de desigualdade social e econômica, a pirataria assume um papel estrutural, funcionando como estratégia de acesso a bens culturais que, de outra forma, seriam inacessíveis à maior parte da população. No contexto educacional, essa prática se mostra particularmente relevante, pois barreiras financeiras e institucionais dificultam a aquisição de materiais pedagógicos, prejudicando o desenvolvimento do capital cultural e o desempenho acadêmico dos estudantes. Este artigo teve como objetivo analisar a pirataria sob uma perspectiva que vai além da criminalização, considerando suas implicações sociais e educacionais, bem como sua relação com a lógica do capitalismo contemporâneo e da sociedade de consumo, que estimula o consumo de bens culturais enquanto restringe o acesso aos mesmos. Os resultados indicam que a pirataria não é apenas uma escolha individual ou um desvio moral, mas uma prática socialmente estruturada, que possibilita acesso ao conhecimento, amplia o capital cultural e evidencia contradições do sistema educacional e da lógica mercantil que rege a cultura no Brasil. Dessa forma, este artigo demonstra que a pirataria, ao mesmo tempo que evidencia desigualdades, atua como ferramenta de inclusão cultural e educacional, abrindo caminhos para reflexões sobre políticas de democratização do conhecimento em contextos de alta desigualdade. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9203 2026-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9153 Título: Fitzgerald, a festa do Gatsby e o sonho americano : relações entre literatura e história nos Estados Unidos da década de 1920. Autor(es): Félix, Luidy Vinícius dos Santos Resumo: Este trabalho visa apresentar as possibilidades do aprendizado histórico por meio da Literatura. Utilizando as obras do escritor e romancista norte-americano, Francis Scott Key Fitzgerald, em especial o clássico “O grande Gatsby” (1925), apresentar um panorama dos Estados Unidos na década de 1920 – que se desenvolve quase como uma transição entre ascensão e queda, causa e consequência - com ênfase no desenvolvimento narrativo do “sonho americano”, juntamente com seus aspectos históricos e culturais, elementos que contribuem para a história do país. Ao abordar as relações entre Literatura e História, este trabalho tem por fundamento apontar que para se estabelecer tal relação, se faz fundamental compreender o autor em seu tempo, ou seja, é necessário interpretar as influências e escolhas do escritor a partir do que a sociedade em que ele está inserido está vivenciando. Este estudo contribui para o debate historiográfico no que tange a pluralidade de fontes para a investigação histórica e a importância da Literatura em nossa sociedade. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9153 2026-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9152 Título: O jornal “Die Freundin” como espaço de comunidade e identificação para mulheres lésbicas em Berlim (1927-1933). Autor(es): Heringer, Eduarda Silva Resumo: No presente trabalho buscamos compreender como a revista “Die Freudin” (A Namorada), publicada entre 1924 e 1933, participou ativamente na construção de uma identidade e subcultura lésbica na cidade de Berlim, na Alemanha, durante o período democrático entre-guerras conhecido como República de Weimar (1918-1933). Para tal fim, analisaremos o conteúdo da revista entre os anos de 1927 e 1933, dando destaque aos anúncios veiculados nos exemplares do período. Com isso, buscamos compreender melhor a conjuntura histórica do movimento emancipatório homossexual alemão, abordando seus aspectos politico, cultural e social. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9152 2026-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9140 Título: A mobilização de grupos sociais no processo de monumentalização na década de 1980 - estudo de caso, o Pelourinho. Autor(es): Morais, Isadora Matos Resumo: Este trabalho analisa o processo de reconstrução do pelourinho da cidade de Mariana (MG), erguido novamente entre os anos de 1979 e 1980, buscando compreender as articulações políticas, sociais e simbólicas que motivaram sua remontagem em pleno período de redemocratização brasileira. A pesquisa parte do pressuposto de que os monumentos não são meros objetos materiais, mas dispositivos de memória moldados por disputas de poder, identidades e narrativas históricas. A partir de fontes documentais, discursos públicos e referenciais teóricos como Pierre Nora e Michel-Rolph Trouillot, o estudo investiga como determinados grupos sociais — especialmente elites políticas e intelectuais locais — atuaram na valorização do patrimônio colonial como estratégia de construção identitária e diversificação econômica, tendo em vista o fortalecimento do turismo cultural. A reconstrução do pelourinho é, portanto, interpretada como símbolo de uma memória seletiva, que enaltece um passado glorificado em detrimento de outras vozes silenciadas, especialmente da população negra. O trabalho busca, assim, contribuir para o debate sobre a função política dos monumentos e o papel dos historiadores na crítica às narrativas oficiais. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9140 2025-01-01T00:00:00Z