http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/1197 Sat, 22 Aug 2026 11:39:35 GMT 2026-08-22T11:39:35Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9568 Título: Egressos do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Ouro Preto e mercado de trabalho : 2002 - 2015. Autor(es): Silva, Thatsom Isnards Resumo: Esta monografia tem como objetivo geral explorar as possibilidades de inserção dos egressos de Licenciatura em Música da Ufop entre os anos de 2002 e 2015 no mercado de trabalho. Sendo os objetivos específicos: examinar o percurso escolar dos egressos na universi-dade; verificar suas demais qualificações profissionais; explorar sua vida profissional ao decor-rer da graduação; e relatar suas escolhas profissionais após a formatura. A inserção profissional é um campo novo de estudos, abrangendo a lacuna entre formação-emprego. A abordagem utilizada foi quantitativa, no qual o método escolhido foi o survey por questionário formulado no Google Forms durante a pesquisa realizada através do programa Pró-Ativa intitulada Egressos do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Ouro Preto e mer-cado de trabalho: 2002 a 2015, realizada em 2016. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9568 2021-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9470 Título: O potencial didático das canções : Valsinha do Marajó, Canção Nômade, Uirapuru e Tamba-Tajá de Waldemar Henrique para estudos técnicos de canto. Autor(es): Souza, Raul Tomaz Lima de Resumo: No presente trabalho, apresento uma reflexão acerca do potencial didático para o estudo técnico e artístico de canto das canções Valsinha do Marajó (1946), Canção Nômade (1931), Uirapuru (1934) e Tamba-Tajá (1934) do compositor paraense, Waldemar Henrique (1905-1995). O objetivo do trabalho é apontar que esse repertório pode ser apropriado didaticamente para o desenvolvimento de variados aspectos técnicos, tanto para o canto lírico quanto para o canto popular. Nos beneficiamos da pesquisa realizada por Santos (2011), na qual o autor demonstra o valor pedagógico da canção brasileira para o ensino de canto no Brasil e organiza um repertório segundo um critério crescente de dificuldades técnicas. Realizamos também breves comentários acerca das relações texto-música das canções, para realçarmos os aspectos da pedagogia vocal presentes nas citadas canções. Como resultado, observamos que esse repertório em questão traz consigo possibilidades de estudo de aspectos musicais e técnicos, como o canto em passagens cromáticas, ajustes de afinação e registro vocal, entre outros. Esperamos que este trabalho possa alcançar uma quantidade considerável de educadores de canto e que assim estes tenham a possibilidade de apropriar da canção de câmara brasileira por outras perspectivas, além da performance, bem como estratégia para o estudo técnico vocal, o que percebemos ser possível por meio dessas obras. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9470 2025-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9093 Título: De Ramos a Ouro Branco : um estudo de caso sobre o Grupo ProfiSamba e o Festival da Batata Autor(es): Paula, Luís Fernando Ribeiro de Resumo: O presente trabalho busca compreender o lugar do pagode no cenário cultural do interior de Minas Gerais, adotando como estudo de caso a trajetória do Grupo ProfiSamba e de sua circulação dentro do Festival da Batata, principal evento musical do município de Ouro Branco em Minas Gerais. Parte-se de uma revisão bibliográfica sobre a formação histórica do samba e as inovações técnicas do pagode carioca (Cacique de Ramos), estabelecendo um contraponto com a realidade local da cidade de Ouro Branco. Através de levantamento documental das programações musicais do festival entre 2013 e 2024, e da vivência artística junto ao grupo, analisa-se a distribuição dos gêneros musicais na grade de atrações do evento apontando uma aparente hegemonia do gênero sertanejo, que ocupa 55% das atrações principais, em contraste com a participação relativamente restrita do pagode, 10%, frequentemente alocado em espaços periféricos ou secundários dentro do festival. Discutem-se e apontam-se os dispositivos da tradição (Hobsbawn, Sandroni) e do gosto (Araújo) como marcadores na construção de diferenças dentro do evento, onde são privilegiadas estéticas mais afinadas à imagem do agro, em detrimento de outras manifestações da cultura local, como o pagode, normalmente relegado a espaços menos consagrados de circulação dentro daquele subsistema social. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9093 2026-01-01T00:00:00Z http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9025 Título: Somos Carabina : mulheres percussionistas, ancestralidade e resistência cultural em Ouro Preto. Autor(es): Santos, Gabriela Rodrigues Moreira Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Música investiga a singularidade da percussão musical feminina, com foco no Coletivo Bateria Carabina, grupo de mulheres percussionistas de Ouro Preto. A pesquisa problematiza o protagonismo feminino no contexto da percussão, historicamente dominada por homens, e analisa como o ato de percutir se configura como prática de resistência cultural, ancestralidade e empoderamento. Por meio de uma abordagem qualitativa que inclui revisão bibliográfica, entrevistas, observação participante e análise autoetnográfica, o estudo reconstrói a trajetória de Efigênia Carabina, figura emblemática que dá nome ao grupo, mapeia a formação e atuação do Coletivo e discute as especificidades sonoras, corporais e político-existenciais do “percutir feminino”. Os resultados destacam a percussão como espaço de reafirmação identitária, sororidade e luta contra o machismo e o racismo, contribuindo para a visibilidade das mulheres na música e para a decolonização das práticas artístico-culturais. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/9025 2026-01-01T00:00:00Z