DSpace Coleção:http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/342024-03-21T02:48:14Z2024-03-21T02:48:14ZGuia da cidade de Ouro Preto-MG.Ribas Neto, Sylvio Diashttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/67242024-03-20T18:22:15Z2024-01-01T00:00:00ZTítulo: Guia da cidade de Ouro Preto-MG.
Autor(es): Ribas Neto, Sylvio Dias
Resumo: Ouro Preto, fundada em 1711 nas montanhas de Minas Gerais, Brasil, é uma cidade histórica e cultural de grande relevância nacional e internacional. Reconhecida como Monumento Nacional em 1933 e Patrimônio Mundial da UNESCO em 1980, destaca-se por seu notável conjunto arquitetônico barroco, herança religiosa e atrativos naturais. A arquitetura barroca, influenciada por mestres como Aleijadinho e Manuel Francisco Lisboa, caracteriza-se por igrejas, capelas e palácios considerados obras-primas do barroco mineiro. Além disso, Ouro Preto é um centro de turismo religioso, com festividades como Semana Santa e Corpus Christi. As riquezas naturais, como cachoeiras e trilhas, também atraem visitantes. O turismo impulsiona a economia local, gerando empregos. No entanto, enfrenta desafios, exigindo a preservação do patrimônio cultural e natural. Para superar desafios, propõe-se a criação de um portal online atualizado, promovendo parcerias entre instituições locais e conduzindo pesquisas para identificar as necessidades de visitantes e moradores. Isso contribuiria para a eficiência e o desenvolvimento sustentável de Ouro Preto.2024-01-01T00:00:00ZAudiovisual : possibilidades em escola livre para educação quilombola.Santos, Elvis Rodrigues doshttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/67142024-03-19T18:41:39Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo: Audiovisual : possibilidades em escola livre para educação quilombola.
Autor(es): Santos, Elvis Rodrigues dos
Resumo: Este trabalho pretende discutir as possibilidades de atuação do audiovisual como ferramenta de
ensino-aprendizagem e seu possível papel na reinvenção social. Assim, temos como problema
central: qual o papel do audiovisual na educação e sua contribuição para a construção de saberes
em uma escola livre que atende comunidades quilombolas? A fim de alcançar a compreensão
do questionamento apresentado, buscamos, em primeira instância, do ponto de vista teórico,
entender como se estabelecem as construções comunicacionais entre os atores humanos e não humanos, prospectando também o perspectivismo ameríndio, investigando, por consequência,
algumas interseções com aspectos da cultura e de suas derivações. Por conseguinte, situa-se o
audiovisual na educação em função da diversidade discursiva que este comporta. A conjectura
inicial é de que, o Instituto Cultural Tambor de Raiz, ponto chave dessa investigação, traz uma
proposta de ensino livre e autônoma, apresentando-se, portanto, como um ambiente propício
para os propósitos desse trabalho. A partir desse princípio, desenvolveu-se o trabalho de campo,
que consistiu basicamente em processos de observação e participação do pesquisador nas
atividades didáticas desenvolvidas pelo ICTR, na realização de entrevistas coletivas junto aos
sujeitos da pesquisa, assim como na análise conjunta de todos esses atores de uma produção
audiovisual como temática relativa à educação quilombola. A principal conclusão é que todo o
processo analisado nos levou a identificar a possibilidade de uma espiral de pesquisas, vivências
e ações que colocam o audiovisual como capaz de abrir caminhos e alternativas
comunicacionais cognitivas, haja vista o seu poder agregar e mobilizar pessoas.2023-01-01T00:00:00ZPapo Cabeça Podcast : Especial Adriano Imperador.Santos, Cassiano Lucas dosBarbosa, Marcos Moreirahttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/67032024-03-18T20:11:06Z2024-01-01T00:00:00ZTítulo: Papo Cabeça Podcast : Especial Adriano Imperador.
Autor(es): Santos, Cassiano Lucas dos; Barbosa, Marcos Moreira
Resumo: Esse memorial delineia o percurso metodológico e executivo para criação do programa “PAPO CABEÇA PODCAST” e seu episódio piloto. Para tanto, desenvolvemos a reportagem sonora especial que faz uma análise e estudo de aspectos psicológicos do ex-jogador de futebol brasileiro Adriano Leite Ribeiro, também conhecido por Adriano Imperador. Esse material visa explorar o cenário que revela pouco interesse pelo cuidado com a saúde mental dos atletas de futebol no Brasil, o que resulta em impedimentos frente à presença de profissionais de Psicologia nesse ambiente esportivo. Ademais, promove a discussão sobre o modo como esse fenômeno, em específico, corrobora para o desenvolvimento da Psicologia do Esporte integrada em clubes de futebol masculino no Brasil.2024-01-01T00:00:00ZCorre, Forrest, corre : uma análise fílmica de Forrest Gump - O Contador de Histórias (Robert Zemeckis, 1994).Maia, Julia Caroline Silvahttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/66892024-03-14T17:30:24Z2024-01-01T00:00:00ZTítulo: Corre, Forrest, corre : uma análise fílmica de Forrest Gump - O Contador de Histórias (Robert Zemeckis, 1994).
Autor(es): Maia, Julia Caroline Silva
Resumo: O objetivo deste trabalho é entender a forma pela qual o filme “Forrest Gump – O Contador de
Histórias”, de 1994, que conta com a direção de Robert Zemeckis, distribuído no mundo todo
pela Paramount Pictures, apresenta a história dos Estados Unidos e faz questionamentos e
provocações em relação ao filme analisado, especialmente nos dias atuais. Além disso, a
pesquisa reflete a importância do contexto cultural como contexto ideológico, e o processo de
construção de um personagem a partir da análise de aspectos culturais de movimentos marcantes
naquele contexto como os Panteras Negras e o Movimento Hippie. A partir do percurso de
pesquisa surgiram algumas perspectivas críticas quanto às visões e os personagens do filme.
Conclui-se que em certa medida o filme não funcionaria nos tempos atuais e que provavelmente
não teria o alcance que teve há 30 anos pois geraria grande discussão nos meios de mídia, redes
sociais e nos canais especializados.2024-01-01T00:00:00Z